1. Jangan tinggalkan Solat
2. Jangan tinggalkan membaca Al-Qur'an
3. Jangan Menderhakai Ibu dan Ayah
4. Jangan Engkar dan Maksiat kepada Allah
5. Jangan Menonton Filem yang tidak berfaedah.
6. Jangan terpengaruh dengan sikap, perangai dan kelakuan yang tidak baik.
Hadirku tanpa Suara
Wednesday, January 26, 2011
FOKUS DIRI
1. Siapa diri saya sekarang?
2. Apa Kelebihan/Kekuatan saya?
3. Apa Kelemahan saya?
4. Sejauah Mana Pencapaian saya?
5. Apakah kesan jika saya tiada?
6. Mestikah saya berada di dalam keadaaan sekarang?
2. Apa Kelebihan/Kekuatan saya?
3. Apa Kelemahan saya?
4. Sejauah Mana Pencapaian saya?
5. Apakah kesan jika saya tiada?
6. Mestikah saya berada di dalam keadaaan sekarang?
MENGAPA PELAJARAN PENTING
1. Menjamin Kebahagiaan Dunia dan Akhirat
2. Memotivasikan Diri (Menambah semangat)
3. Mengelola dan Mengurus dengan Sistematik
4. Menjamin Masa Depan yang baik
5. Menambah Ilmu Pengetahuan
6. Melengkapkan Diri dengan Kemahiran Baru
7. Meningkatkan Harga Diri
8. Meningkatkan Kemahiran Berfikir Kreatif dan Kritis.
2. Memotivasikan Diri (Menambah semangat)
3. Mengelola dan Mengurus dengan Sistematik
4. Menjamin Masa Depan yang baik
5. Menambah Ilmu Pengetahuan
6. Melengkapkan Diri dengan Kemahiran Baru
7. Meningkatkan Harga Diri
8. Meningkatkan Kemahiran Berfikir Kreatif dan Kritis.
Sunday, January 9, 2011
Friday, January 7, 2011
Ya Allah berilah kejayaan kepada kami ...
Thursday, January 6, 2011
Program Maju Diri (PMD)
Saturday, January 1, 2011
Antara 2 Nama
Azween nama diberi. Pelajar yang tidak ada di dalam senarai kebanggaan pihak sekolah. Bahkan dia namanya yang selalu disebut oleh unit disiplin dan cikgu-cikgu yang mengajar. Unit bimbingan & kaunseling juga selalu dirujuk untuk memperbaiki keadaan.
Nama Pn Hajjah Norfadhilahwati pula, tidak dapat dipisahkan daripada subjek Bahasa Melayu. Menjadi guru kelas kepada Aween (nama popular Azween) di SKSRD. Tanpa jemu menunjuk ajar dan memberi nasihat.
UPSR 2010 diumumkan. Aween tampil mengambil slip keputusan.
"A" untuk pemahaman Bahasa Melayu.
Terduduk dia.
Mengalir air mata dia. Gembira...
Syabas Aween. Teruskan usaha untuk berjaya. Buktikan anda boleh.
kepada pelajar UPSR 2011, bersedialah.
Kejayaan bukan milik sesiapa.
Usahakanlah.
Insya Allah .... ia akan menjadi milik anda!
Nama Pn Hajjah Norfadhilahwati pula, tidak dapat dipisahkan daripada subjek Bahasa Melayu. Menjadi guru kelas kepada Aween (nama popular Azween) di SKSRD. Tanpa jemu menunjuk ajar dan memberi nasihat.
UPSR 2010 diumumkan. Aween tampil mengambil slip keputusan.
"A" untuk pemahaman Bahasa Melayu.
Terduduk dia.
Mengalir air mata dia. Gembira...
Syabas Aween. Teruskan usaha untuk berjaya. Buktikan anda boleh.
kepada pelajar UPSR 2011, bersedialah.
Kejayaan bukan milik sesiapa.
Usahakanlah.
Insya Allah .... ia akan menjadi milik anda!
Tuesday, November 16, 2010
Monday, November 15, 2010
Monday, November 1, 2010
Wednesday, October 20, 2010
Wednesday, October 13, 2010
Tuesday, October 12, 2010
Monday, October 11, 2010
Hari kepandaian d'SKSRD
Thursday, October 7, 2010
Tuesday, October 5, 2010
Pesanan buat anak-anak SKSRD
Penolong Kanan 1 menyampaikan ucapan di perhimpunan mingguan.
Pesanan juga nasihat buat anak-anak SKSRD agar sentiasa cemerlang.
Monday, October 4, 2010
Sunday, September 26, 2010
Jam 11.20 pagi ...
Memasuki kelas 4 Amanah untuk mengajar topik ukuran berat. Tanpa memberi apa-apa penerangan, cikgu terus mengarahkan pelajar agar menjawab 2 soalan daripada buku teks di halaman 152.
Soalan berkenaan menunjukkan bacaan pada alat penimbang analog. Hampir 75% daripada pelajar tidak mampu membaca ukuran dengan TEPAT.
Cikgu meneruskan pengajaran dengan meminta para pelajar kembali memerhatikan meter bacaan. Cikgu menerangkan bagaimana hendak membaca meter berkenaan. Nampak terkesan di fikiran. Pelajar mula membilang dan mengira skala meter di dalam soalan.
Wahai pelajar yang disayangi,
Cikgu berharap kamu mampu berfikir ... bukan menghafal.
Soalan berkenaan menunjukkan bacaan pada alat penimbang analog. Hampir 75% daripada pelajar tidak mampu membaca ukuran dengan TEPAT.
Cikgu meneruskan pengajaran dengan meminta para pelajar kembali memerhatikan meter bacaan. Cikgu menerangkan bagaimana hendak membaca meter berkenaan. Nampak terkesan di fikiran. Pelajar mula membilang dan mengira skala meter di dalam soalan.
Wahai pelajar yang disayangi,
Cikgu berharap kamu mampu berfikir ... bukan menghafal.
Subscribe to:
Posts (Atom)